Inclusión

Estrategias o herramientas que aseguren la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes, con independencia de sus capacidades y su situación sociocultural.

Una escuela inclusiva es aquella que:

• Acoge a todos los estudiantes independientemente de sus capacidades y su situación sociocultural, y les ofrece el apoyo necesario para un óptimo desarrollo personal, cultural y social que compense las posibles desventajas de partida.
• Ofrece modelos innovadores que supongan un avance hacia la consecución de la igualdad de oportunidades educativas.
• Responde a la diversidad del estudiante al desarrollar formas organizativas, estrategias, herramientas y contenidos con enfoque inclusivo que proporcionen una educación efectiva para todos.

Convivencia

Acciones de promoción de la cultura de paz, mejora de la convivencia escolar, y resolución pacífica y dialogada de los conflictos.

Una escuela que promueve la convivencia es aquella que:

• Impulsa planes de mejora de la convivencia.
• Dinamiza y promueve programas específicos de convivencia.
• Utiliza metodologías activas que mejoran la convivencia y reducen el acoso escolar.
• Tiene servicio de mediación de conflictos entre iguales.
• Cuenta con un protocolo de actuación en caso de bullying.

Sostenibilidad

Iniciativas de fomento del cuidado de las personas, de los recursos del planeta y del ambiente, con acciones que promuevan el compromiso de la protección de la casa común para crear un futuro sostenible.

Una escuela sostenible es aquella que:

• Tiene como parte de su agenda los modos de vida sostenibles y el cambio climático, así como el desarrollo del conocimiento, las habilidades y los valores que contribuyen al empoderamiento de las personas para asumir sus responsabilidades en la creación y el disfrute de un futuro sostenible.
• Promueve el respeto y el cuidado de las personas, la diversidad, el ambiente y los recursos del planeta. Ayuda a construir valores que sustentan las nociones de respeto y cuidado.